年段长是在德育处直接指导下，根据学校的计划和决定，负责组织全年段教师抓好本年段学生德、智、体、美、劳全面发展工作的负责人，其主要职责如下：
一、根据学校工作计划，结合本年段的具体情况，制定学期工作计划和开学后每一个月的详细工作计划。督促指导本年段班主任按时制定出班主任工作计划并经常检查这些计划贯彻执行情况。年段和班主任工作计划均应有目标，有重点、有措施、有步骤。
二、组织本年段教师学习，研讨上级教育行政部门关于加强德、智、体工作有关文件和指示及教育理论。定期召开学习，分析、交流贯彻教育方针的经验体会。
三、建立并抓好年段教育教学集体活动。组织并帮助班主任做好本年段学生干部的培养教育工作和后进生转化工作。分配下班的科任教师，协调班主任和科任教师，科任教师和学生之间的关系。
四、教育学生严格遵守《中学生守则》及学校有关规章制度，组织实施《中学生日常行为规范》的训练和养成培养学生良好的行为习惯。
五、根据学校安排，组织并指导本年段教育，教学及课外集体活动。如外出参加社会实践，劳动技术学习，文体活动、早读、课间操、眼保健操，升旗仪式活动。认真贯彻执行体育、卫生工作两条例，督促各班完成经常性的环境卫生与公益劳动及突击性劳动任务。
六、协同指导年段共青团、少先队开展各项工作，尤其开展学雷锋树新风、学英雄等团队活动。
七、负责组织年段学生参加校会，组织和主持年段学生大会和学生家长会并督促、指导各班主任开好班会，班会观摩课或评优课。组织和协同班科任教师做好家访工作。
八、负责研究本年段学生的奖惩决定和学生升留级建议的呈报工作。
九、认真抓好本年段的安全保卫工作，防止事故发生和及时扼制突发性事件，把问题消灭在萌芽状态。
十、定期分析年段学生学习考试情况，分析本年段学生辍学情况，原因及研究解决办法，组织并协助班主任做好“追留”工作。并及时把情况反馈学校领导和家长。
十一、组织完成年度班主任和班级工作评估工作，评选本年度先进班级，优秀班主任，三好生、优秀学生干部及单位先进学生。指导、督促和协助审定班主任撰写学生学年的操行评语和社会实践鉴定。
十二、定期向教导处主任和学校领导汇报本年段工作。学期末写好本学期工作总结。总结中，有观点，有数字，有材料，有分析并组织和指导班主任按时审定工作总结。
十三、每年中考后，年段要认真进行工作总结，（内容包括成绩、经验、教训、建议）写成书面材料交学校。
|
