思想政治工作要为构建和谐校园服务

     和谐社会的基础是和谐家庭、和谐社区、和谐单位。学校承载着教育培养下一代的重任，建设和谐校园对构建和谐社会具有重要的指导意义，而和谐校园的构建在很大程度上要依靠思想政治工作来推动，社会主义和谐社会的目标应当成为学校思想政治工作的主题。

     1、构建和谐校园的思想与党的教育目标相一致。构建社会主义和谐社会，是实现党的历史使命的战略任务，必然要贯穿和体现于建设中国特色社会主义的全过程。和谐校园是和谐社会的重要组成部分，和谐校园与和谐社会的内涵高度一致，所以学校思想政治工作应当以此作为工作的主题，思想政治工作要为构建和谐校园服务。

     2、构建和谐校园与学校管理思想相一致。学校管理说到底是体制、规章、人与人和谐互动的过程。制度的和谐、师生关系和生生关系的和谐、人与环境的和谐是和谐校园的基础和学校管理的目标，因此和谐校园是学校管理的核心。

    3、构建和谐校园与素质教育理念相一致。现代学校坚持以人为本，以学生为主体，全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，促进每个学生身心健康发展，培养良好思想品德，培养学生终身学习的愿望和能力。强调学校管理中教师与学生的广泛交流沟通。大力构建和谐的师生关系和生生关系，和谐成为素质教育的重要内涵和目标。

思想政治工作在构建和谐校园的作用：

　　1、思想政治工作应当在构建和谐校园中发挥统领作用。“统”即统一，思想政治工作要统一思想。学校的和谐是社会主义性质的和谐，与思想政治工作中的“统”的作用是分不开的。学校要牢牢把握社会主义方向，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实科学发展观，坚持用先进的思想和文化教育人、武装人。其次就是“领”，包括领导和引领思想政治工作。要实现“应试教育”向“素质教育”的转变，首先要求教师树立正确的人才观、教育观。这就需要思想政治工作者要用创新的发展的先进理念教育启发教师，帮助教职工解除思想上的困惑和迷茫，激励教职工积极投身到新课改理论的学习实践中。

     2、思想政治工作应当在构建和谐校园中发挥疏导协调监督作用。学校教育进行新一轮的课程改革，必然和原来的教育思想、教育观念、教育手段、教育方法、教育评估等产生冲撞和摩擦，不可避免地会出现新的矛盾和问题。这些矛盾和问题的解决单靠行政手段是不行的，必须发挥思想政治工作的优势，通过疏导、协调，有效、妥善地克服和处理，开展积极的思想教育，宣传党的教育方针政策和新一轮课程改革的措施、方法、手段，引导教职工把握世界各国实施课程改革的现状和方向，正确认识我国实施素质教育尤其是实施新一轮课程改革的紧迫性和必要性。世纪之交，当我国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜，为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候，基础教育课程改革就必然成为基础教育改革的重要任务。广大教职工要认清自己肩负的历史责任和实现价值的方法、目标。要充分调动教职工的积极性和创造性，形成学校开拓创新、锐意改革的精神动力。

学校思想政治工作还要发挥监督的作用，防止和纠正学校消极腐败现象的滋生，树立正气，抵制歪风邪气。充分发挥工会和教代会的监督作用。

     3、思想政治工作应当在构建和谐校园中发挥建设主体作用。这个作用应当依靠学校党组织、工会、共青团、德育处和学生会等组织系统来体现。在党组织的统一领导下，指导各个组织的工作方式、内容、目标，协调一致地开展工作，把构建和谐校园作为建设社会主义和谐社会的具体任务保证贯彻实施。其次，要充分发挥学校教育主阵地作用，唱响构建和谐校园的主旋律，组织开展有利于营造和谐师生、和谐生生、和谐环境的教育活动。要切实面对现实，把握教职工思想动态，选准切入点，引导教职工解放思想、转变观念，努力创造尊重人、理解人、关心人、鼓舞人的良好氛围，使思想政治工作起到潜移默化、凝聚人心、化解矛盾、鼓舞士气的作用。积极推动学校精神文明建设和职业道德建设，努力构建和谐校园。