同志们：
县委已经对全县第二批保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作进行了全面部署。根据上级有关要求，我校今天召开第二批保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作动员部署会议，总结回顾学习动员阶段的工作情况，全面部署分析评议阶段的工作任务。
7月中旬以来，我校严格按照上级的部署要求，加强领导，精心组织，周密安排，扎实有序地推进先进性教育活动。挂钩的系统党委委员李星明局长，县委党校副校长、县委第五督导组陈长怀组长亲临讲课，亲自参加我校动员大会，关心指导我校的保先活动，为先进性教育活动顺利推进提供了有力保证。可以说，我校已全部完成学习动员阶段的各项工作，取得了阶段性明显成效。主要表现以下几个方面：
一是思想发动充分。全县动员大会后，我校高度重视，迅速行动，成立保先领导小组及办公室、筹备动员大会、并于7月22日召开动员大会，将中央、省、市和县委的精神传达到了全体党员。结合暑假实际、制定学习方案，明确学习时间和内容、制定学习动员阶段十项规范制度，采取自学、集中学习、专题讨论、专题报告会、开展主题实践活动，凝炼出“争先锋，强素质，我为金火中学做贡献” 主题实践活动，开展新时期党员干部保持先进性具体要求的大讨论，在学校网站开设专栏，组织编发《简报》六期，其中第4期《挺直了，“？”就成了“！”》报道了陈坤玉老师赴宁夏支教的事迹，被县委教育办、《泉州晚报》采编；《领导成员上门了解自学情况，确保教育活动质量》受到系统党委的表扬。我们还设置活动宣传栏、学习心得体会专栏，每位党员撰写《心得体会》2编以上，大力营造先进性教育活动浓厚氛围，极大增强党员参加集中学习培训的自觉性、主动性和积极性。
二是参学党员全面。按照县委《先进性教育活动十项规范制度》等文件精神，严格落实学习培训工作请假、补课、签到制度，集中学习期间，我们严格考勤制度，全员签到，确保支部参加先进性教育活动的党员参学率达到100%。
三是学习培训扎实。我们制定和落实了先进性教育活动《实施方案》、《集中学习培训计划》，在学习时间上注意抓紧，确保学习培训保质保量。据抽查，每个党员的读书笔记都在1.2万字以上，心得体会人均2篇以上，撰写讨论提纲4编以上，《学习小结》1编以上，还进行学习小测，集中学习培训时间达到52小时以上。
四是专题讨论深入。认真对照《党章》、中发20号文件、胡锦涛总书记在专题报告会上提出的 “六个坚持”，围绕县委提出的 “五个专题”，深入开展新时期保持共产党员先进性具体要求大讨论，概括提炼出体现本单位实际、符合时代精神、符合学校岗位实际的保持共产党员先进性的具体要求：即有“高尚的师表风范、先进的教育理念、强烈的创新意识、过硬的业务素质、一流的育人水平、突出的先锋作用、扎实的工作作风、优秀的人格魅力”。同时我们还就“什么是党的先进性？什么是党员的先进性？教师党员如何体现共产党员先进性？”；“在学校教育教学中如何体现共产党员的先进性”；如何理解实践主题“争先锋，强素质，我为办好金火中学做贡献”；“新时期共产党员保持先进性的具体要求”等四个专题进行讨论，使实践活动赋予实际意义。
五是主题实践丰富。我们深入开展以“争先锋，强素质，我为金火中学做贡献”为主题实践活动和“送温暖、献爱心、转化后进生”的边学边改活动。我们利用21个教师节慰问病退教师3人；为17名特困生减免杂费；转化后进生30名，一帮一挂钩“问题学生“51名；我们利用暑假，把教育转化后进生工作的关口前移：把“问题学生”在校的表现全面如实的与家长交换意见，并要求在新学期开学前做好五项工作：一是背诵或熟读《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《金火中学一日常规》；二是把长期以来不良的表现如实写成材料；三是要对准《守则》、《规范》写一份深刻的反省材料；四是开学时要求家长亲自带到学校报名，并与学校签订配合教育《责任状》；五是请一位党员为之“担保”，随时跟踪教育。
开学报名注册，学校设立专门窗口，认真按要求程序逐个检查落实，做到“五个不放过”：一是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《金火中学一日常规》不熟悉不放过；二是对自己错误认识不清楚不全面、反省不深刻不放过；三是仪容仪表不符合规定不放过；四是家长不配合不签《责任状》不放过；五是班主任、科任老师不同意、党员不担保不放过。经过一环扣一环的教育，让“问题学生”从思想上认识自己的错误所在、改正所在；让家长认识自己的责任所在、配合所在；让班主任、科任老师清楚关注所在、帮教所在；让学校认识到抓问题关键所在方法所在。尤其是副校长林水旺同志以普通党员的身份在转化后进生方面做出了表率作用：他认真负责，把好关口，不厌其烦，耐心细致，帮助一个个“后进生”认识错误、改正错误，为一个个学生家长讲清配合教育重要性的道理，加强了教育的效果，化解了家长的误会。他所做的正是一般人会做但又不愿意、没耐心做的事，在他的爱心感染下，一个个“问题学生”被转化，一个个学生家长的工作被做通，在校内外深受学生和学生家长的尊敬和好评。这项工作取了实实在在的成效，受到上级领导好评，也成为宣教系统的典型。
六是领导带头作用充分发挥。行政领导干部以普通党员身份参加先进性教育活动，做到“八带头”（即带头参加学习培训，带头挂钩党小组，带头撰写心得体会，带头参加讨论，带头组织学习，带头理论联系实际，带头边学边查边改，带头转变作风），充分发挥表率作用。
七是边学边改初见成效。坚持边学边改，立说立行，学习动员阶段，我们根据学校的实际，狠抓各项工作的落实，加强师德师风建设，强化常规管理，规范收费行为，正确把握和处理好工学关系，做到了“两手抓、两不误、两促进”，各项工作都有新的进步。本学期初，经过严格要求、规范整顿，学校的面貌焕然一新，早读迟到、旷课现象少了，学生旷课逃学的现象不见了，留长头发、穿拖鞋、佩戴首饰、穿奇装异服的改了，教师上课感到好上了。学校井然有序，美化、净化得到加强，良好的学风开始形成，且朝着良性的态势发展，学期初上级领导下校检查工作给予充分肯定和赞扬，周边群众也发出内心的好评，这就是我们“保先工作”边学边改的结果。
上一周，我支部按照宣教系统党委提出的“七看”标准，及时抓好补缺补漏，认真开展“回头看”工作，已基本完成第一阶段各项工作。根据上级的部署要求，我支部先进性教育活动即将转入分析评议阶段。整个分析评议阶段原则上安排1个月时间，即从今天开始到10月中旬结束，主要任务是，巩固学习动员阶段的成果，切实抓好广泛征求意见、开展谈心活动、撰写党性分析材料、开好专题组织生活会和民主生活会、进行民主评议、向党员反馈评议意见、通报评议情况等工作。这个阶段比第一阶段更深入、更具体，任务更繁重。（等一下，挂钩联系我校的领导李星明局长还将作重要指导讲话，请大家认真贯彻落实）。下面，我讲四点意见。
一、统一思想，充分认识做好分析评议阶段工作的重大意义
保持共产党员先进性教育活动是一个统一的整体，环环紧扣，不断深化。分析评议阶段是一个承上启下的阶段，既是学习动员阶段成效的检验和运用，又是整改提高阶段工作的基础和关键。这一阶段工作搞得怎么样，决定着先进性教育活动的实效，决定着先进性教育活动的成败。认真做好这一阶段的工作，对于巩固和扩大学习动员阶段成果，打牢整改提高阶段工作基础，确保先进性教育活动取得实效，具有十分重要的意义。在分析评议阶段，党员和各党小组要找准存在的突出问题，深刻分析原因，明确整改方向。每个党员都要听取意见，自我剖析，接受评议，开展批评与自我批评，党支部要提出对每个党员的评议意见。这一阶段的工作不仅具体细致，工作量大，而且政策性强，党员关心，群众关注。全体党员一定要充分认识做好这一阶段工作的重要性，正确掌握政策，切实加强领导，采取有力措施，把各项工作抓紧抓实抓好，确保先进性教育活动取得实效。
二、严格程序，高质量抓好分析评议阶段的各项工作
根据中央和省、市、县委，以及宣教系统党委的统一部署，分析评议阶段重点要抓好以下七个环节：
1、广泛征求意见。支部要充分发扬民主，坚持走群众路线，根据本单位的具体情况，合理确定征求党员和群众意见的范围，采取召开座谈会、设置意见箱、发放征求意见表、个别访谈等形式，广泛征求对党员和党组织的意见。每个党员都要主动征求和听取群众的意见。行政领导干部还要主动征求分管处室意见；征求服务对象家长的意见。党支部对征求到的意见要认真汇总、梳理，分别整理出对党员个人、党支部学校领导班子的意见。除属于人身攻击、发泄私愤以外，原则上要如实反馈。对党员的意见，由党支部负责同志反馈。对领导班子集体和校长、书记的意见，由系统党委督导组组长在与上一级先进性教育活动领导小组办公室沟通后反馈。
2、开展谈心活动。党支部要根据我校实际情况，确定开展谈心的范围。领导班子成员之间、党员领导干部与所分管处室负责人之间，党员和党员之间、党员和群众之间要普遍开展谈心。谈心活动中要认真开展批评与自我批评，做到与人为善，坦诚相见，以利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。
3、撰写党性分析材料。党支部将组织党员对照《党章》、新时期保持共产党员先进性的基本要求和本单位保持共产党员先进性的具体要求，结合征求到的意见，撰写个人党性分析材料，重点检查在理想信念、宗旨、作风、遵守纪律和立足本职发挥作用等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析思想根源。领导干部还要从坚持科学发展观和正确政绩观以及权力观、地位观、利益观等方面进行分析。根据上级要求，支部领导班子成员要审阅分管处室负责人的党性分析材料；党支部负责人要审阅本支部党员的党性分析材料。党性分析材料联系个人实际不够、问题找得不准、剖析不深不透的，要认真进行修改，使分析材料有深度、有质量。
4、开好专题组织生活会、民主生活会。党支部要在党员进一步搞好学习、广泛开展谈心活动、认真撰写党性分析材料的基础上，组织开好专题组织生活会。会上每个党员都要按照准备好的材料进行党性分析，逐个评议，开展批评和自我批评。行政领导干部既要以普通党员身份参加所在党小组的专题组织生活会，又要参加领导班子的专题民主生活会。党员和党员领导干部要根据专题组织生活会和专题民主生活会的情况，认真修改党性分析材料，进一步明确努力方向。党员领导干部的党性分析材料，要按照干部管理权限上报。
5、提出评议意见。专题组织生活会后，党支部要召开支委会，根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地对每个党员提出评议意见。
6、反馈评议意见。对每个党员的评议意见，党支部要以书面形式如实向党员本人反馈，肯定成绩，指出问题，提出整改方向。
7、通报评议情况。民主评议告一段落后，党支部将采取适当方式、在一定范围内向群众通报民主评议党员情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后努力方向，党支部的评议结果。领导班子专题民主生活会后，党支部将采取适当方式，在一定范围内向党员、群众通报情况。通报的主要内容包括：专题民主生活会的基本情况，领导班子存在的突出问题及其整改措施，其他需要说明的问题。专题民主生活会情况要报系统党委，抄报县委先进性教育活动领导小组。
“七个环节”的工作基本完成后，按照县委先进性教育活动领导小组的部署，适时对这一阶段的工作进行“回头看”。要着眼于工作衔接和发展教育活动的成果，在抓好分析评议阶段工作的同时，对整改提高阶段的工作，将要提前谋划，做好必要的准备。
三、讲究方法，正确把握分析评议阶段的关键性问题
在分析评议阶段，要全面贯彻中发[2004]20号文件提出的开展先进性教育活动的五条指导原则，坚持理论联系实际，务求实效；坚持正面教育为主，认真开展批评与自我批评；坚持发扬党内民主，走群众路线；坚持领导干部带头，发挥表率作用；坚持区别情况，认真指导。具体工作中，必须把握好以下五个关键性问题：
1、巩固和运用好学习动员阶段的成果。在前一阶段学习培训的基础上，紧密结合党员的思想实际和分析评议阶段的要求，组织党员有针对性地精选学习内容，深入学习《党章》，学习胡锦涛总书记《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》及在贵州考察时就先进性教育活动所作的重要讲话精神，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置、自觉投入，增强从世界观、人生观、价值观等方面进行自我剖析的自觉性，增强学习实践“三个代表”重要思想的坚定性。要运用好在学习讨论基础上提出的《金火中学保持共产党员先进性的具体要求》，组织党员进行对照检查和分析评议。要坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，根基本届初一年新生落后面大，行为规范差的特点，大力做好转化“后进生“的工作，确确实实树立良好的校风，为办好金火中学打下良好基础。
2、找准存在的突出问题。要把查找问题作为分析评议阶段的重要一环，继续采取有效措施，找准党员和支部存在的突出问题，群众反映强烈的党风、政风、校风方面的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，以及本单位存在的其他突出问题。党员在查找问题时，要摒弃私心杂念，诚心诚意听取群众意见，从维护党和人民的利益出发，勇于正视和深刻剖析存在的问题，实事求是地认识自己、估价自己。对查找出的问题，要从思想认识上分析原因。党支部和领导班子要从党员存在的突出问题中查找自身存在的问题。
3、正确开展批评与自我批评。开展批评与自我批评，要坚持原则，讲究方式方法，不回避矛盾，不纠缠细枝末节，不搞无原则纠纷。党员自我批评的要求是：能够认真查摆自己在保持先进性方面存在的突出问题；对党组织指出的问题和党员、群众提出的意见，要有正确的态度，作出实事求是的回答；对存在问题的原因剖析深刻，真正做到触动思想，提高认识；能够针对存在的突出问题，认真总结经验教训，提出整改措施。对党员之间开展批评的要求是：坚持实事求是的原则和“惩前毖后，治病救人”的方针，从团结的愿望出发，本着对同志对事业高度负责和与人为善的态度，敞开思想，畅所欲言，触及问题，帮助分析原因，明确努力方向。
4、坚持边议边改。全体党员要把保持先进性的要求同履行岗位职责结合起来，做好本职工作，发挥先锋模范作用。对查找出来的突出问题，具备整改条件的要马上整改。全体党员都要切实改进工作作风，提高工作效率，服务教学、教研、改革，努力提高教书育人水平。对那些不履行党员义务、不具备党员条件的，要区别情况，多做教育工作，促使他们尽快转化为合格的共产党员。要深入开展“争先锋、强素质，我为办好金火中学做贡献”主题实践活动，切实把解决突出问题与加强组织建设、建立长效机制结合起来，与做好经常性工作、创造一流业绩结合起来，凝聚各方力量，为办好金火中献计献策，让广大群众感受到党组织和党员在先进性教育活动中发生的新变化。
5、充分发挥党员领导干部的表率作用。支部委员、班子成员要高度重视，率先垂范，狠抓落实，按照中央和省委、市委、县委的要求，带头参加先进性教育活动，靠前指导，严格把关，与领导班子成员交流谈心，帮助找准并剖析存在问题。要以普通党员身分带头征求党员和群众的意见，带头开展谈心活动，带头进行自我剖析，带头开展批评与自我批评，带头边议边改，推动分析评议阶段各项工作深入开展。
四、加强领导，确保分析评议阶段各项工作落到实处
分析评议阶段工作任务重、要求高，政策性和时效性强，必须加强领导，精心组织，周密安排，确保这一阶段工作不走过场，不出偏差，稳步发展，取得实效。
1、落实领导责任。支部先进性教育活动领导小组及办公室要加强领导指导，精心组织实施，正确掌握政策，及时发现和解决问题，确保分析评议阶段工作不走过场，不出偏差，取得实效。行政领导干部要深入各党小组调查研究，总结经验，解决问题，推动面上工作。要充分发挥带头作用，切实加强对党员的思想教育、业务培训和工作指导，增强他们组织搞好分析评议阶段工作的信心和能力。
2、加强分类指导。分析评议一般应采取“自上而下”的办法，梯次进行，上下衔接。要坚持分类指导，把中央和省、市、县委及宣教系统党委的要求与各自实际结合起来，既要把握共性要求，又不搞“一刀切”
3、把好政策界限。分析评议阶段政策性强，在具体工作中要注意掌握分寸、把握界限。既要充分吸收群众参与，听取群众意见，又不能搞群众运动；既要认真开展批评与自我批评，又要坚持正面教育为主的原则；既要联系实际进行自我剖析，又不能以工作标准代替党员标准；既要坚持高标准、严要求，又不能搞人人过关，挫伤党员的积极性；既要发挥党员领导干部的表率作用，又要使每一个党员都受到教育；既要切实抓好分析评议工作，又要坚持“两手抓、两不误、两促进”。
同志们，做好分析评议阶段工作，意义重大，任务繁重。我们一定要进一步提高认识，振奋精神，扎实工作，确保高标准高质量完成第二阶段分析评议工作任务，推动我校先进性教育活动健康顺利向前发展。
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